TULIS ARTIKELSalurkan Hobi Anda !!! Menulis Artikel Gratis Di Ranah Pendidikan

KOMUNIKASI ANAK USIA DINI (4-5 TAHUN)

Komunikasi anak Halo sahabat ranah, sering kali kita berinteraksi dengan anak usia dini baik itu adik, anak atau murid kita. Perlu kita untuk lebih memahami apa yang mereka rasakan dan inginkan. Pada bagian ini akan bahas bagaimana komunikasi aktif dan pasif dengan anak usia dini.

 

 

KOMUNIKASI AKTIF

a. Pengertian

Mengungkapkan dengan  isyarat/kata-kata (komunikasi aktif) adalah kemampuan menyatakan perasaan, keinginan dan pikiran, baik melalui tangisan gerakan tubuh/isyarat maupun kata-kata.

Misalnya : Menangis, menyebutkan nama, meyusun kalimat dan bertanya.

b. Tujuan

Melatih kemampuan mengungkapkan dengan isyarat/kata-kata adalah agar anak sesuai dengan usianya dapat mengungkapkan diri baik dengan isyarat maupun kata-kata supaya mengerti oleh orang lain.

c. Kemampuan mengungkapkan dengan isyarat atau kata-kata yang harus dicapai oleh anak usia 4-5 tahun.

Hal ini dapat di lakukan oleh ibu dirumah :

  • Bertanya dengan pertanyaan : Kapan?, Bagaimana?, Mengapa?
  • Menggunakan kata-kata : Dapat, akan
  • Menggabungkan kalimat

Rangsanglah agar anak mau berkata-kata dalam kalimat yang utuh dan bersambung. Biasanya dipakai perkataan “dan”.

Misalnya : Saya suka kue dan pisang.

  • Berbicara tentang hubungan sebab-akibat dengan menggunakan kata “karena” dan “jadi”.
  • Menceritakan isi cerita, walau mungkin masih campur aduk faktanya.

Setelah anak terbiasa mendengakan ceita yang dibacakan doronglah anak agar ia mau menceritakan isi dari cerita yang pernah didengarnya.

Misalnya : tentang kancil mencuri mentimun

Respon ibu harus bersikap seperti ingin mendengar cerita si anak. Jangan diejek atau dikritik kalau anak bercerita secara tidak berurutan atau kadang-kadang mencampur adukkan satu kejadian dengan kejadian lain dalam cerita yang lain pula. Hal penting adalah anak belajar mengatakan isi cerita tertentu.

BACA JUGA  MENGAPA SEORANG ANAK HARUS BERMAIN?

KOMUNIKASI PASIF

a. Pengertian

Mengerti isyarat/pembicaraan (komunikasi pasif) adalah kesanggupan untuk mengerti isyarat dan pembicaraan orang lain.

Misalnya : mengerti kalimat sederhana, senang mendengarkan cerita, mengerti dan dapat melaksanakan kalimat pmerintah dari yang sederhana hingga yang lebih sukar.

b. Tujuan

Melatih kemampuan mengerti isyarat/pembicaraan adalah agar anak dapat lebihh mudah menangkap, memahami maksud dan penjelasan orang lain tanpa salah paham.

c. Kemampuan mengerti isyarat dan pembicaraan yang harus dicapai oleh anak usia 4-5 tahun

Hal ini dapat ibu lakukan dirumah :

  • Anak dapat mengikuti 3 (tiga) perintah yang tidak berhubungan, dalam urutan yang tepat.

Misalnya : Simpanlah mainanmu. Ambilkan ibu sendok didapur. Makanlah pisang/kue ini.

  • Mengerti perbandingan sesuatu sifat dari benda/orang secara bertingkat (3 tingkatan : biasa – lebih – paling).
  • Mendengarkan cerita yang panjang.
  • Menggabungkan cerita yang panjang
  • Menggabungkan perintah lisan ke dalam kegiatan bermain.
  • Mengerti urutan kejadian-kejadian kalau anak diberitahu.

Katakan salah bila anak membuat kesalahan dan berikan semangat kepada anak bila anak mau mencoba.

 

Referensi :

Pemerintah Kabupaten Sampang Badan Pemberdayaan Perempuan dan Keluarga Berencana Tahun 2015. 2013. Media Interaksi Orangtua dan Balita Sebagai Alat Bantu Pendidikan Anak Balita (Petunjuk Pemanfaat Media APE BKB). Sampang: Krisna Mandiri

 

 

Silahkan Berikan Komentar Anda